среда, 30 марта 2016 г.

З Днем Гумору!

Вітаю всіх з 1-м квітня!




Трохи історії.   Про походження свята. 


День сміху відзначають в Україні, Росії, Німеччині, Англії, Франції, у Скандинавії і навіть на Сході. В одних країнах 1 квітня називають Днем сміху, в інших - Днем дурнів.

Про виникнення першоквітневої традиції існує чимало різних гіпотез. Деякі вважають, що свято виникло у Давньому Римі, де в середині лютого відзначалося свято Дурних. Апулей вважав, що в Давньому Римі першоквітневий обман пов'язували з поклонінням божеству Сміху. Є й інша версія, відповідно до якої це свято виникло ще в Давній Індії, де 31 березня відзначали свято жартів.

В Європі ж до кінця 16 сторіччя 1 квітня зустрічали новий рік, ходили в гості і приносили подарунки. А коли за наказом французького короля свято перенесли на 1 січня, багато людей не відмовилося від старих звичок. Тих, хто святкував 1 квітня і дарував подарунки сталі висміювати і називати першоквітневими дурнями.

У Росію День дурня прийшов з часів Петра, коли жителів Петербурга підняли першого квітня набатом, що сповіщав про пожежу. І як з'ясувалося - це був перший першоквітневий розіграш.

На думку деяких дослідників, традиція жартувати 1 квітня походить ще від античного фестивалю Деметрія, який відбувався на початку квітня, і в основі якого лежала легенда про викрадення богом підземного світу Аїдом доньки богині Деметри - Прозерпіни. Пошуки доньки ні до чого не призвели – адже її крики були лише обманною луною.

Ще одна гіпотеза пов'язує святкування Дня сміху з весняним рівноденням за Григоріанським календарем.

Як припускають науковці, до нас це свято прийшло з Німеччини, імовірно, на початку XVIII ст. Його називали ще брехливим днем або Марією-брехухою – одним із народних прізвиськ Марії Єгипетської – святої VI ст., день вшанування якої за старим стилем збігається з 1 квітня.

Найбільш популярними жартами американських школярів залишається кинутий на дорогу прив'язаний гаманець чи аркуш паперу, що чіпляється позаду з написом "Чекаю стусана". Не відстають від своїх дітей і дорослі. Мати може подати на стіл шоколадні тістечка, всередині яких суцільна вата чи торт, заповнений ганчір'ям. Ще один розіграш популярний у містах, де є зоопарки. Один співробітник мимохідь кидає іншому: "Тобі телефонувала міс Фокс або містер Леон (що означає лисиця або лев), і просили перетелефонувати тебе їм за номером...". Далі дається телефон відділу звіринця, де перебувають лисиці чи царі звірів. Довірливий співробітник дзвонить і просить служителя покликати міс Фокс. Працівник зоопарку, думаючи, що над ним жартують, намагається відповісти якомога дотепніше, чим викликає обурення того, хто телефонує. Такий діалог може тривати досить довго, доки обидві сторони не усвідомлять, яка сьогодні дата.




День сміху святкується зараз у всьому світі, але ніде не є вихідним. У США його називають "святом серця, а не держави". До речі, професор Стенлі Теп із інституту здоров'я в Окхерсті (Каліфорнія), стверджує: "30 хвилин сміху на день дозволяють пацієнтові, котрий переніс інфаркт міокарду, уникнути повторного нападу в найнебезпечніший період – перші півроку після нападу, - і потім жити повноцінним життям. Здоровим же людям ця кількість сміху подовжує життя на роки, іноді на десятиріччя".

У німців здавна існує звичай посилати кого-небудь, найчастіше дитину, за тим, чого не можна принести. Цей жарт називається in den Aprill schicken – “посилати кого-небудь у квітень” (обманювати), а той, кого обманюють, одержав назву Aprilnarr (переклад той же, що й з англійської). Існує думка, що цей жарт у англійців та німців з’явився як наслідування одному з епізодів Святого Письма, сценічне зображення якого існувало у середньовіччі. Зокрема, навесні, напередодні Великодня, зображували, як водили Ісуса Христа від Каяфи до Пилата, а від Пилата – до Ірода. 

. Є підстави вважати, що прийшов цей звичай до Європи від римлян разом з самою назвою місяця – “апріль” і що він був частиною якогось таємничого язичницького звичаю під час святкування.

понедельник, 28 марта 2016 г.

Народний календар 30 березня - Теплого Олекси








30 березня - "Теплого Олекси"
30 березня у народі відзначають "Теплого Олекси" - День святого Олексія, чоловіка Божого, який жив у IV столітті.
Батьки одружили його з багатою римлянкою, але Олексій покинув дружину і присвятив своє життя Богові. У місті Едесса в Сирії 17 років молився при храмі Пресвятої Богородиці. Діва Марія з’явилася паламареві і сповістила, що Олексій є чоловіком Божим.
В цей день пасічник виставить бджоли на пасіку, вівсянка засвище свою пісеньку: "Покинь сани, бери віз!", а щука-риба хвостом лід розіб'є.
Якщо цього дня погода вже тепла, сніг зійшов, то пасічник виносить вулики з бджільника, замовляє бджіл, щоб інших хазяїв не шукали, молиться, щоб Бог послав гарне літо й, відповідно, багато меду, тоді розкриває дверцята, і бджоли роблять перший обліт. Кропить їх освяченою на Стрітення водою, промовляючи: "Теплий Олекса випускає бджіл на весну”.
Якщо ж сніг не зійшов, морози ще досить сильні, то пасічник іде в бджільник, торкає рукою вулики і каже:"Нуте ви, бджоли, готуйтесь, бо прийшла пора. Йдіть, не лінуйтесь, приносьте густі меди і рівні воски, і часті рої Господу Богу на офіру, а господареві на пожиток". Крім того, пасічник молиться, щоб Бог послав "медове" літо, читає молитву і святому Олексієві, щоб той захищав бджіл від лиха і всякої напасті.
Перший пташиний спів ранньою весною належить вівсянці. За стародавнім віруванням, саме в день Теплого Олекси вівсянка вперше співає свою пісню, незважаючи ні на сніги, ні на морози, які ще бувають доволі затяжні. Пісня вівсянки імітується словами так: "Діду, діду, сій ячмінь!""Кидай сани, бери віз-з-з!.. та й поїдемо в рогіз-з-з!"  Якщо промовити до неї: "Іду в ліс по рогіз, ходи зі мною”, торік буде врожайним на ягоди та гриби. Хто на Теплого Олекси почує вівсянчину пісню, буде весь рік веселий.
Щука цього ж дня лід хвостом розбиває, і це навіть почути можна, варто тільки вийти рано-вранці до води й прислухатися. За легендою, ту весняну щуку, що лід розбиває, можна голими руками впіймати, але це небезпечно. Якщо спіймати цю щуку, то можна з рибальством сміливо прощатися — не буде вже вдачі.
Щука викидає ікру зазвичай на теплого Олексу, можливо, то­му вона й «розбиває хвостом лід». Рибалки святкують цей день, сподіваючися «на добрі лови», бо «хто не почитає святого Олексія, чоловіка Божого, тому риба на руку не піде».
У цей час журавлі повертаються з вирію. Діти кидали перед журавлями на землю червоний пояс або хустку, щоб ці птахи далі не летіли, а кружляли над тим місцем, де пояс лежить, і вигукували: "Колесом, колесом - над червоним поясом!", "Журавлі, журавлі, я вам перейду дорогу!". Цей звичай має назву -«перев'язування дороги червоним поясом». Також дівчата зав'язували вузли на хустці або поясі і кидали на землю поперед журавлів, щоб вони побачили. Повір'я каже, що журавлі далі не полетять, а покружляють та й сядуть на хату. Зруйнувати журавлине гніздо - великий гріх, оскільки журавель - небесний птах.
Журавлі мовчазні, проте, коли подають голос, крик їхній має особливе значення: навесні віщує тепло, а восени - ранню зиму.
Якщо дівчина зустріне лелеку – має впасти або присісти, тоді перед нею швидко стане суджений.
Від цього дня кажуть: "Журавлі прилетіли і полудень принесли": день стає довшим і людині, яка працює, треба вже, опріч сніданку, обіду та вечері, ще й полуднувати.
Мисливці розповідають, що в день Теплого Олекси ведмеді прокидаються і йдуть шукати поживи. Переказують, що "михайлам" у цей день соромно за своє худе тіло, тож вони ховаються в кущах, доки не від'їдяться.
Лисиці на Олекси переселяються зі старих нір у нові. Кажуть, що у перші три дні свого переселення вони сліпі й глухі: "ходять, як у мареві: їм кури сняться”. Прокидаються лисиці зі свого "курячого марева" тоді, коли їх починають клювати ворони.
В цей день ворон купає своїх дітей і відпускає їх на волю, у самостійне життя. Крук благословляє дітей, щоб чесно в світі жили, щоб крук крукові очі не довбав.
Дівчата колись вірили в те, що як на Теплого Олекси подарувати жебракові сорочку, не забаряться старости. Вони шили й вишивали потай від матерів і, входячи в церкву, вручали біднякам дарунки. А ще напередодні Теплого Олекси йшли ввечері на леваду, де росла стара верба, та із заплющеними очимавиламували гілочку. Якщо вона виявлялася рівною і довгою, майбутній чоловік буде високим і струнким.Ту гілочку вдома освячували і у церкві намагалися торкнутися нею хлопця, який подобається. Якщо вдавалося дрібочку верби кинути йому в їжу або підкласти під подушку, неодмінно засватає.
Це був день берези. У цей день збирали березові бруньки. За столом всією родиною пили березовий сік або спеціально приготовлений медово-березовий узвар, або збитень.
Народна хитрість підказує: якщо бажаєш гарного врожаю пшениці, то на ЯвдохиСорок святих і Теплого Олексія слід, вийшовши із церкви, одразу вибрати якнайкраще зерно для посіву. Тоді зернові дуже добре вродять і будуть чисті, як золото.
У минулі часи казали: “Олексій, чоловік Божий, зиму нанівець зводить”, “Зверху пече – знизу тече”. За народною уявою та й за кліматичними спостереження до дня Олексія приходить справжнє тепло, тому народ дав ще одну назву цьому дню - Теплого Олекси.
Цього дня, хоч іноді й на Явдохи, і на Сорок святих, а то й напередодні Благовіщення, жінки, дівчата й діти ішли закликати весну. Селянки брали полотно, виходили в поле, вклонялися на всі боки і, повернувшись до сходу сонця, промовляли: "Ось тобі, евсна-мати, нвоа обновка!" Після цього розстеляли полотно, кллаи на нього пиріг і йшли з надією, що льон і коноплі добре вродять.
Народні прикмети:
o    Які на Олексія струмки (великі чи малі), така і пройма (розлив).
o    Тепла сонячна погода віщує врожай на хліб і багаті рої.
o    Якщо ранок ясний, рої будуть виходити ранками, а як вечір ясний, рої будуть виходити вечорами.
o    Великі струмки снігу, що розтанув, передвіщають мокре літо.
o    Яка погода на  Олекси, то така і на Великдень буде.
o    Якщо на теплого Олекси бджоли зроблять перший обліт, буде добрий медозбір. 


КОНКУРС МАЛЮНКІВ "Птахи - наші друзі"


















ЕКОЛОГІЧНИЙ КАЛЕНДАР



21 березня — Всесвітній день лісів
Цього дня проводять заходи щодо висаджування дерев, привертають увагу громадськості до нагальної необхідності збільшувати зелений покрив Землі.


22 березня — Всесвітній День води
Світ повинен усвідомити проблему стрімкого вичерпання питної води.

7 березня — Всесвітній день здоров'я
У довкіллі людини відбуваються зміни, що шкідливо впливають на людей.

22 квітня — День Землі
Засновано з метою привернення уваги людства до проблем планети, пов'язаних з діяльністю людей.






Друга субота травня — Міжнародний день перелітних птахів
Цього дня заохочують захищати птахів і привертають увагу громадськості до їх потреб.

5 червня — День довкілля
Люди всього світу занепокоєні стрімким зростанням екологічних проблем.

28 вересня — День зеленого споживання
Необхідність розвивати у людей усвідомлення важливості повторного використання та утилізації відходів.

4 жовтня — Всесвітній день тварин
Проводять спеціальні заходи, спрямовані на інформування громадськості щодо проблем тварин, заохочення людей замислитися над природним зв'язком між людьми й тваринами.

11 грудня — Всесвітній день гір
Цього дня наголошують на захисті та розвитку гір.








Свято Масляної









воскресенье, 27 марта 2016 г.

Виховний захід для початкових класів "Неси добро у світ природи"





Тема. Неси добро у світ природи
Мета: поглибити знання дітей про багатогранність і цінність природи; розширити уявлення про вплив людини та її поведінки на навколишній світ; виховувати ціннісне ставлення до природи, як до рідної домівки, бажання зберегти її для майбутніх поколінь.
Очікувані результати: ціннісне ставлення особистості до природи; сформованість мотивів на збереження та примноження природних багатств; прагнення жити в гармонії з природою.
Методичне забезпечення: плакати «Обожнювать красу Землі навчись», «Хай служать добру твої розум і руки», «Любімо не словом, ані язиком, але ділом і правдою»; виставка фотоматеріалів художніх полотен з різними краєвидами; Червона книга України; глобус; шапочки-маски для дітей (соловей, калина, білка, сова, соняшник, дельфін, дятел, барвінок, Сонце, зернятко, мишка, змія, їжак).
Зміст свята
Класовод: Сьогоднішній наш захід присвячений любові, добру та красі природи, адже всі ми повинні розуміти красу природи, робити для неї добро і любити її. Розпочнемо з легенди:
Було у матері Природи три доньки. Одну з них звали Краса, другу – Доброта, третю – Любов. Дружно вони жили, доньки любили свою матір, піклувалися про неї, допомагали їй у всьому. Та якось серед них виникла суперечка: «А хто ж важливіший для нашої матері Природи? Від котрої з нас більше користі?».
  • Я найважливіша, – сказала Краса, – бо я роблю нашу матір Природу прекрасною, неповторною, чарівною.
  • А от і ні, це я важливіша, – сказала Доброта, – бо є люди, які не розуміють тебе, а тому часто шкодять нашій матері. Я ж роблю людей добрими до природи.
  • Найважливіша я – Любов, – промовила третя сестра, – адже ваша краса і доброта нічого не варті без мене. Насамперед Природу потрібно любити. Лише тоді люди будуть робити для неї добро і розумітимуть її красу.
Звичайно, мати Природа швидко помирила дочок, пояснивши їм, що всі троє однаково потрібні їй, однаково важливі в її житті.
Герої цієї легенди допоможуть і нам це зрозуміти. Першою до нас завітала Краса.
(На дошці з’являється плакат «Обожнювать красу Землі навчись»)
Класовод: Красу можна сприймати зором, слухом, а ще більше – серцем. Про красу можна розповісти словом…
Учень:Буває часом сліпну від краси,
Спинюсь, не тямлю, що воно за диво.
Оці степи, це небо, ці ліси,
Усе так гарно, чисто, незрадливо.
Усе як є – дорога, явори,
Усе моє, все зветься України,
Така краса, висока і нетлінна,
Що хоч спинись і з Богом говори.
Класовод: Про красу можна розповісти піснею…
(Учні співають пісню «Зацвіла в долині»)
Класовод: Про красу природи можна розповісти картиною, як це роблять художники. До вашої уваги репродукції картин.
(Огляд картин)
Класовод: Як бачите, кожна людина, бачить красу по-своєму. Інколи це буває так:
(Учні розігрують сценку)
До квітучого лугу прийшли два юнаки – Сергій і Матвій.
  • Яка краса! Дивись, на зеленому килимі немов виткав хто рожеві, червоні, білі, блакитні квіти.
  • Справді, красива трава. Сюди б корову пустити, до вечора буде двоє відер молока.
  • А бджоли бринять, немов арфа.
  • А вулики б сюди вивести… Меду, меду стільки б наносили.
  • І є ж такі люди, що не бачать тієї краси?!
Класовод: Дійсно, такі люди є. І з роками таке нерозуміння краси може обернутися великим лихом для природи. Одним із наслідків нерозуміння краси природи є славнозвісна «Червона книга», в яку занесені види рослин і тварин, що зникають з лиця Землі.
Учень:В Червону книгу ми занесли
Світ неповторний та чудовий,
Що поступово вимирає,
Давно рятунку в нас благає.
Невже в майбутньому на світі
Не будуть зеленіти віти –
Верби, берізки, горобини
І диво-дівчинки калини.
Учень:
Невже ми більше не побачим,
Як біля річки верби плачуть,
Як розцвітають на майданах,
Високі красені каштани.
Ми всі господарі природи,
Тож збережемо її вроду!
Класовод: Справді, істина ця не нова: «Краса врятує світ!». Але як і чим врятувати і зберегти красу? Відповідь на це питання, як і на багато інших, можна знайти у Біблії (Послання св. апостола Павла 6:10): «Поки маємо час, усім робімо добро…»
Обдаровуючи нас всім необхідним для життя, Господь ставить перед кожною людиною просте, але дуже відповідальне завдання: не втомлюватись творити добро, примножувати красу у створеному Ним світі.
(На дошку вішаємо новий плакат «Хай служать добру твої розум і руки»)
Учень:Якщо людина добре серце має,
Вона іде у світ добро творить.
В її очах любов і ласка сяє,
Така людина святістю горить!
(Учні співають пісню «Доброта» слова і музика А.Житкевича)
Класовод: Що є доброта в природі?
Учень:Природа нам – як рідний дім,
Вона усім як мати.
Щоб лад завжди був в домі тім,
Про це нам треба дбати.
Учень:Прийде весна й покличе нас
В поля, теплом зігріті.
Та знати треба повсякчас,
Як слід й не слід чинити.
Учень:Не рви трави товсті жмути,
Не рви в букети квіти.
Все, що навколо бачиш ти,
Рости повинно й жити!
Учень:Не рви, не знищуй, не руйнуй –
Це заповідь для тебе:
Красу планети не зіпсуй –
Вона одна під небом.
Класовод: Ніхто сьогодні не буде сперечатися, коли я скажу: «Природу потрібно любити!». А що таке любов? Святий апостол Іоанн Богослов наголошує: «Бог є любов!». Далі додає: «Діточки, – любімо не словом, ані язиком, але ділом і правдою». Як довести нам свою любов до матінки природи? Тільки добрими ділами, тільки примножуючи красу.
Учень:Добрим світ створив Творець.
Сонце – спільний наш отець,
Земля, звичайно, – мати.
Треба їх нам зберігати!
Учень:Бережи природу – предків заповіти,
Не засмічуй воду, землю і повітря.
Хай в душі і серці горить, як багаття,
Всі ми на планеті рідні сестри й браття!
Учень:На землі все потрібне:
І дощик, і сніг, і вітер.
Всі живі ждуть любові
І турботи про них,
І у лагіднім слові,
І у діях твоїх!
Класовод: Щоб довести свою любов на ділі ми приймемо «Закони охорони природи». Але це не ті, що прийняли дорослі, і яких вони ж самі не дотримуються. Наші закони опираються на одвічну мудрість природи:
(Розповідають діти у костюмах та масках)
  1. Закон співучого солов’я. Будемо оспівувати красу рідної землі як соловей!
  2. Закон червоної калини. Будемо прикрашати Землю добрими справами, як калина гай!
  3. Закон турботливої білочки. Будемо брати від природи лише необхідне!
  4. Закон мудрої сови. Будемо спостерігати, навчатися, діяти і відповідати за свої вчинки!
  5. Закон золотого соняшника. Кожна істота, яка живе на Землі, – незамінна. Вона має право на сонце, повітря і воду.
  6. Закон доброго дельфіна. Будемо допомагати кожному, хто цього потребує, як дельфін у морі!
  7. Закон наполегливого дятла. Будемо наполегливими і не втомливими як дятли, – і побачимо нашу землю уквітчаною і здоровою.
  8. Закон вічнозеленого барвінку. Будемо завжди пам’ятати про перевагу Законів Природи над законами людськими.
(Діти стають в коло, утворюючи «екологічний ланцюжок»)
Учень:
Ось планета, яку ми звемо Земля.
А я – вербичка, зелене личко,
Яка вплітається у ниті незримі,
Що все зв’язали у коло єдине
На цій планеті, що зветься Земля.
Учень:А я – Сонце, що день приносить,
Розчеше коси вербичці,
Яка вплітається в ниті незримі,
Що все зв’язали у коло єдине,
На цій планеті, що зветься Земля.
Учень:
А я – зернятко, яке зігріте сонцем ласкавим,
Що день приносить,
Розчеше коси зеленій вербичці,
Що росте на планеті Земля.
Учень: Я – мишка сіренька,
Яка зернятко з’їдає тихенько,
Яке зігріте сонцем ласкавим,
Що сіє життя на планеті Земля.
Учень: Я – змія повзуча,
Яка впіймає мишку сіреньку,
Яка з’їдає зернятко тихенько
На щедрій планеті, що зветься Земля.
Учень:
А я – їжачок колючий,
Який поснідає гадом повзучим,
Що гріє на сонечку тіло блискуче
На добрій планеті, що зветься Земля.
Учень:
А я – людина, завершую коло єдине,
Яке зберегти повинна,
Щоб квітло життя невпинно
На вічній планеті, що зветься Земля.
(Звучить пісня «Молитва» сл. і муз.А.Житкевича)
Класовод:Збережімо цю землю, її вроду,
І маленьку рибку у воді.
Збережем всіх звірів у природі
І убиймо звіра у собі,
Щоб барвиста веселка сіяла,
Радість людям усім дарувала.
Усі: дорослі і малі,
Добро творімо на Землі!



пятница, 25 марта 2016 г.

Поради батькам :Щоб дитина була слухняною




 Один із виявів батьківської любові – чіткі межі дозволеного. Дійсно, якщо дорослі не навчать малюка слідкувати за собою, не покажуть, як прийнято поводитись у суспільстві, не навчать його, як жити так, щоб не завдавати шкоди собі, оточенню і природі, то навряд чи можна говорити про те, що батьки  по-справжньому люблять свою дитину.

         У сучасному суспільстві дуже різне ставлення до цього питання. Педагоги, психологи і батьки сходяться, мабуть, тільки в одному: якщо ми, коли були маленькими, ще слухалися батьків, то нинішні діти у більшості не слухаються. Авторитет мами і тата практично не існує, а про бабусю та дідуся годі й казати.
    Спробуємо розібратися: чи можна підтримувати дисципліну, зберігаючи при цьому любов і повагу до дитини? Що робити батькам, які хочуть, щоб діти їх слухалися?

10 основних правил

1.     Не скасовуйте вимоги і розпорядження без крайньої потреби.
2.     Прохання і розпорядження повинні бути сформульовані чітко.
3.     Привчайте дітей відразу ж виконувати доручені завдання і слухатися з першого разу.
4.     Батькам важливо взаємно підтримувати свій авторитет. Для цього у них повинна бути цілковита згода між собою. Один із батьків не може скасовувати розпорядження іншого, при дітях не можна сперечатися про потребу і характер розпоряджень. У присутності дітей у батьків узагалі не повинно бути різних думок, оскільки це руйнує авторитет обох.
5.     Не залишайте без покарання непослух, посилюйте покарання під час повторного непослуху.
6.     Не змінюйте вимог, дозволяючи сьогодні те, що було заборонено учора. То дозволяючи, то забороняючи, дорослі не тільки позбавляють дітей чітких орієнтирів, а й сприяють розвитку таких якостей, як хитрість, упертість і виверткість.
7.     Не командуйте постійно дітьми і не давайте їм надто часто наказів  (інакше ваш будинок буде схожий на казарму).
8.     Давайте дитині посильні завдання, не вимагаючи виконання надто складного для неї доручення і водночас не доручаючи завдань, упоратись з якими їй буде дуже легко. Якщо завдання і доручення дорослих виявляються надто легкими, то дитина поступово привчається уникати всього, що вимагає старань і праці.
9.     Не дозволяйте дітям фамільярного  до себе ставлення. Любов, ласка, ніжність повинні поєднуватись з вимогами цілковитої до себе поваги і шанування. Маленьким дітям не можна дозволяти смикати вас за волосся або за вуха, бити навіть у жарт.
10.                    А тепер, мабуть, найважче. Самим давати приклад слухняності – наприклад, дружини чоловікові і навпаки.
  

     Чим раніше батьки починають правильно виховувати у дітях слухняність, тим    легше  їм буде у подальшому. Якщо вони вирішать зайнятися цим питанням, коли  дитина вже досягла шкільного віку, то буде пізно. Хоча, як кажуть, краще пізно…